建筑科学与工程论文_“两观三性”视角下的当代(2)-上海城市规划

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建筑科学与工程论文_“两观三性”视角下的当代(2)

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关键词:

摘要：

4.2 “大学—产业—城市”整体发展的校园更新功能植入

4.2.1 大学在“大学—产业—城市”循环中扮演的角色

4.2.2 强化“校—城”联系的功能更新与植入

4.2.3 着眼于校园长期发展的用地预留储备

4.3 校园与城市整体协同发展的校园结构网络

4.3.1 校园与城市对接的空间结构层级

4.3.2 校园与城市空间肌理缝合

4.3.4 校园衔接城市的社区网络

4.4 满足城市多元需求的“校园—城市”过渡区空间布局更新、改造策略

4.4.1 “校园—城市”过渡区的类型

4.4.2 “校园—城市”过渡区的公共空间整合

4.4.3 “校园—城市”过渡区的整体更新机制

第二部分 :面向大学可持续发展的校园空间规划更新、改造策略

4.5 可持续发展的校园规划更新、改造的现状和策略目标

4.5.1 我国高校校园规划设计发展现状

4.5.2 新时期校园空间更新改造需要处理好的校园关系

4.5.3 “可持续发展观”视角下的校园规划更新的策略目标

4.6 建立可持续发展的校园规划更新、改造工作机制

4.6.1 合理的校园规划更新、改造目标体系

4.6.2 动态更新的校园总体规划文件

4.6.3 项目计划评估和实施程序

4.7 可持续发展的校园交通系统优化策略

4.7.1 校园道路交通疏解能力的优化

4.7.2 公共交通系统管理

4.7.3 校园自行车系统的完善

4.7.4 停车场的规划与管理

4.8 绿色低碳校园的规划更新

4.8.1 节地与室外环境

4.8.2 节能与能源利用

4.8.3 节水与水资源利用

4.8.4 节材与材料资源利用

第三部分 :“地域性、文化性、时代性”视角下的校园规划空间品质提升设计策略

4.9 “地域性、文化性、时代性”视角下的校园公共空间更新、改造

4.9.1 “地域性”视角下的校园文脉的传承塑造

4.9.2 “文化性”视角下功能布局的整合重组

4.9.3 “时代性”视角下空间格局的有机缝合

4.10 “地域性、文化性、时代性”和谐统一的校园景观空间更新、改造

4.10.1 传统大学校园景观规划形式

4.10.2 大学校园景观更新、改造的原则

4.10.3 校园景观的更新、改造的设计策略

4.11 本章小结

第五章 :“两观三性”视角下的校园建筑更新、改造设计策略

5.1 “整体观”和“可持续发展观”视角下的校园建筑更新策略建构

5.1.1 “整体观”视角下既有校园建筑更新、改造策略的基础——校园建筑的既有历史价值和功能价值

5.1.2 “可持续发展观”视角下既有校园建筑更新、改造的项目实施过程

5.1.3 本章研究的基本思路和策略目标

5.2 “地域性”视角下的校园建筑历史价值保护

5.2.1 “地域性”视角下的校园建筑历史价值的认知和保护原则

5.2.2 校园历史建筑地域文化价值再现

5.2.3 回应校园地域景观

5.2.4 契合校园场所记忆

文章来源：《上海城市规划》网址: http://www.shcsgh.cn/qikandaodu/2022/0210/437.html